The place where Technology meets Education

Theodosis Karageorgakis
Theodosis Karageorgakis Educraft.tech
Τα παρακάτω άρθρα είναι αποτέλεσμα της δουλειάς και των πεποιθήσεων μου. Διατίθενται ελεύθερα για χρήση υπό την προϋπόθεση να γίνεται αναφορά στο πρόσωπο μου ως τον αρθρογράφο τους. Ευχαριστώ για την κατανόηση σας.

Displaying items by tag: instructional design

Σύμφωνα με το Πανεπιστήμιο Purdue (n.d), ένας Σχεδιαστής Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων (ΣΕΠ, ID-Instructional Designer) είναι ένα άτομο που διασφαλίζει ότι οι μαθητές μαθαίνουν αποτελεσματικά δημιουργώντας υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικό υλικό που λαμβάνει υπόψη τις δυνατότητες και τις αδυναμίες τους. Είναι ένα ενδιαφέρον και πολλά υποσχόμενο πεδίο, όπως τίθεται στο ερώτημα: Πώς μπορεί κανείς να γίνει Εκπαιδευτικός Σχεδιαστής Προγραμμάτων;

Published in Άρθρα

Με σχεδόν δύο χιλιάδες πρόσθετα (plugins) διαθέσιμα για το Moodle, ποια πρέπει να επιλεγούν για να την βελτίωση της εμφάνισης ενός ψηφιακού μαθήματος; Αυτό το άρθρο περιλαμβάνει μερικά από τα καλύτερα πρόσθετα για το Moodle που μπορεί κάποιος να εγκαταστήσει 2020.

Published in Άρθρα

Από ότι φαίνεται καταφέρατε να επιβιώσετε από τη μετάβαση από την παραδοσιακή στη διαδικτυακή διδασκαλία. Τι θα συμβεί από εδώ και στο εξής; Σκοπεύετε να συνεχίσετε τη διδασκαλία στο διαδίκτυο λόγω της πιθανότητας μιας νέας καραντίνας; Αν ναι, έχετε αναρωτηθεί πώς μπορείτε να προσφέρετε καλύτερα μαθήματα eLearning στους μαθητές σας στο μέλλον για να αντιμετωπιστεί ένα τέτοιο σενάριο;

Published in Άρθρα
Τετάρτη, 01 Απριλίου 2020 14:34

IEUME: An eLearning project developed by us

 

IEUME is a 2-year Erasmus+ KA2 Project that wishes to support, via innovative educational tools, the integration process of people with a migrant background. Such tools will help them gain access to information and a better understanding of some of the most important – and pertinent to them – EU-related issues, including the rights and obligations they have in their host EU states.

Published in showcase

Τώρα που όλοι μιλάνε για τη μετατροπή των συμβατικών μορφών εργασίας σε τηλεργασία, τώρα που οι παραδοσιακές τάξεις επιδιώκεται να μετατραπούν σε τάξεις σε eLearning, ο κόσμος τελικά κατάλαβε ότι η εργασία από το σπίτι είναι στην πραγματικότητα μια υπαρκτή μορφή εργασίας! Οι άνθρωποι οι οποίοι εργάζονται εξ αποστάσεως, εργάζονται τόσο σκληρά όσο εσείς, πληρώνουν τους ίδιους φόρους με εσάς και στις περισσότερες περιπτώσεις είναι πιο παραγωγικοί από εσάς. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι οι ελεύθεροι επαγγελματίες ή οι επαγγελματίες που έχουν επιλέξει αυτό το μονοπάτι είναι εξαιρετικά έμπειροι πάνω σε αυτή την πρακτική καθώς την εφαρμόζουν χρόνια ενώ ταυτόχρονα έχοντας δρέψει τους καρπούς της προσπάθειας τους και αναγνωρίζουν την αξία της. Αλλά πώς μπορεί κάποιος που δεν είναι αρκετά έμπειρος ή είναι τελείως άπειρος να προσαρμοστεί και να επιζήσει αυτής της κατάστασης;

Ακολουθήστε αυτές τις εύκολες και χρήσιμες συμβουλές που θα σας βοηθήσουν να μάθετε πώς να γίνετε ένας επιτυχημένος εκπαιδευτικός eLearning.

Published in Άρθρα
Κυριακή, 01 Μαρτίου 2020 15:20

Using True/False Variables in E-Learning #271

The challenge

Articulate Storyline's core authoring features (states, layers, and triggers) are the building blocks that make it easy for virtually anyone to create interactive e-learning.

But when you want to create more dynamic and personalized learning experiences, you have to know how to use variables correctly. This week, our challenge was to share an example that demonstrates how true/false variables can be used in e-learning.

It was meant to be part of a project that I have been working on about museums of Cyprus but at the very end I abandoned the 100% mobile approach I am using here, to a universal 1920 x 1080 one. So without further ado, here is  my example that demonstrates how true/false variables can be used

Published in Άρθρα
Σάββατο, 18 Ιανουαρίου 2020 18:13

Tooltips as Microinteractions in eLearning #265

 

This week’s elearning heroes challenge is about Using Tooltips as Microinteractions in eLearning. Tooltips are a popular microinteraction that can enhance your learner’s course experience. Tooltips can be text-based or include multimedia, hyperlinks, and performance support material. In this week's challenge, we're looking for creative ways to use tooltips in e-learning.

Published in Άρθρα

Η ύπαρξη κινήτρου είναι ένας κρίσιμος παράγοντας στην επιτυχία της όλων των ειδών μάθησης. Όταν το κίνητρο αποδυναμώνεται, η μάθηση παύει (Gee, 2003). Ο σχεδιασμός δραστηριοτήτων στις οποίες δίνεται έμφαση η ύπαρξη κινήτρου των μαθητών είναι σε θέση να προσφέρει τρόπους να γεφυρωθεί η έλλειψη ενδιαφέροντος τους, να αυξηθεί η εμπλοκή τους και σε τελικό στάδιο να ευνοηθεί η μάθηση του γνωστικού αντικείμενου. Πώς μπορεί το μοντέλο κινήτρων ARCS να ενδυναμώσει το κίνητρο των μαθητών;

Published in Άρθρα
Τρίτη, 27 Αυγούστου 2019 07:42

Τι ακριβώς είναι το Storyboard?

Οι σχεδιαστές εκπαιδευτικών εφαρμογών και προγραμμάτων έχουν έρθει πολλές φορές σε επαφή με τον όρο Storyboard, ένα πολλές φορές δυσνόητο όρο. Συνεπώς, τι ακριβώς είναι το Storyboard?

Published in Άρθρα
Παρασκευή, 26 Ιουλίου 2019 09:05

E-learning challenge #242

Ask a group of course designers we know how to make e-learning more engaging by using images, videos, and animations more effectively. The visuals and interactive elements are really good places to start. But there’s another element that’s often overlooked: audio.

E-learning audio is more than voice-over narration. Audio includes audio interviews, ambient sounds, natural sound effects, and background music. Used effectively, these can help draw in learners, focus their attention, and fuel their imaginations. And that's what E-learning heroes community weekly challenge is all about!

Published in Άρθρα
Σελίδα 1 από 2

RSS Articles Module

feed-image RSS